Los cambios climáticos son irrebatibles, están aquí y a menos que hagamos algo al respecto,
estos continuarán agravándose y afectan a la salud del ser humano, más de lo que ya lo hacen.
Las problemáticas ambientales no son algo nuevo y a lo largo de los años han dejado secuelas
en nuestra sociedad.
Aunque dichas problemáticas nos rodean diariamente, suelen ser ignoradas, cerramos los ojos
como si no nos afectara o no fuera nuestra responsabilidad.
La actividad está pensada para llevarse a cabo en un sexto año de educación secundaria,
específicamente en el bachiller de economía y administración.
Se propone trabajar los contenidos específicos de probabilidad y estadística tales como la
“distribución normal”.
Se les pide a los estudiantes que se organicen en grupos para llevar a cabo una investigación
respecto a la contaminación.
Una vez finalizada la investigación, se analizan los datos estadísticos que figuran en la
información recolectada, trabajando los contenidos específicos de estadística.
Estos contenidos se trabajan al momento de pensar en la cantidad de residuos que se producen
por persona por año, con el fin de que los estudiantes logren tomar dimensión del impacto que
tiene nuestra basura en el medio ambiente y comprendan la importancia de su clasificación.
Al mismo tiempo, se pretende aplicar esa reutilización de residuos mediante un proyecto final
de reciclaje en donde participa la materia “Proyectos organizacionales”
La metodología que se utiliza es el Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP) principalmente,
La metodología que se utiliza es el Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP) principalmente,
luego la Taxonomía de Bloom, Inteligencias múltiples, Modelo TPACK, Modelo SAMRque se desarrollan en el documento.
Esta metodología integra contenido curricular con problemas o desafíos basados en
experiencias reales.
El docente está involucrado en la educación de los más jóvenes para lograr un cambio en
El docente está involucrado en la educación de los más jóvenes para lograr un cambio en
nuestra sociedad y en consecuencia, en el impacto ambiental que tienen nuestras acciones.
La propuesta pretende centrarnos en la contaminación que producen los residuos
y al mismo tiempo aplicarlo a la enseñanza de la matemática.
Aquí les comparto la presentación…
Aquí les comparto la presentación…
y el documento con la secuencia completa lo pueden ver aquí:
